新高中規劃

I. 學校特式
本校是元朗區一所英文中學，校方十分關注學生學業及全人發展，對於英語教育尤為重視。初高中各科（中文、中史、普通話及宗教科例外）皆用英語授課。新高中學制推行下．各級皆設五班，合共三十班。新高中將開設的科目，除了四個核心科外，將開設多個高中選修科，以英語授課，盡量滿足學生的興趣及選擇。

II. 新高中課程架構

III. 課程特式

1. 於中、英、數三科，高中每級學生將分為六組上課，施行小班教學，強調互動及照顧差異。通識科更將同學分為七組教學，加強他們的協作及分析事物的能力。
2. 重視核心科目，中、英、數及通識四科佔課時62%。六天循環週各科課節分佈為：英（10節），中（8節），數（7節），通識（6節），選修科（5節），體育（2節）及宗教倫理（2節）。
3. 開設13個選修科，包括：物理、化學、生物、組合科學（化＋生）、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、經濟、中史、歷史、地理、中國文學、倫理與宗教、視藝。
4. 學生於中四時需修讀三個選修科，當升讀中五時，可繼續修讀其中兩個或全部三個選修科目。
5. 數學科將加入單元一及單元二，每個單元將開設一組，同時段授課。

IV. 初中及新高中課程之銜接

1. 中、英文科於初中課程已滲入新高中部分選修單元的內容，讓學生對各選修單元的特色有初步的認識，讓學生建立穩固的學科基礎。
2. 本校英文科及通識教育科攜手合作，已在初中引入英語語言藝術以推動通識教育，課程目的是培養學生獨立思考及批判思維的能力，以迎接將來的挑戰。
3. 為了裝備及鞏固學生的知識基礎並準備他們於新高中課程通識科之學習，崇德在原有人文學科學習領域以外，於二零零六年開辦了初中通識課程。得到香港中文大學優質學校改進計劃專家們的協助，崇德通識科組編寫了初中校本通識教材。課程內容主要是幫助學生加深對香港之認識並培養他們獨立思考及專題研習探究的能力。通識科組亦透過舉辦多元化的學習活動如赤柱實地考察日、報社參觀、奧運馬術場館參觀、貧富互動劇場等讓學生走出課室，瞭解香港並學習各種探究的技巧，讓學生在經驗中學習，自我建構知識，並引起他們對通識科的學習興趣。此外，地理科及通識科組也參加了由優質教育基金資助，香港大學地球科學系舉辦的「通識科獨立專題研習建題技巧培訓計劃」為校內中六同學進行「問題為本探究學習工作坊」，讓同學進行專題研習，並裝備老師帶領學生進行獨立專題探究技巧，為新高中通識課程作準備。

V.「其他學習經歷」(OLE)
「其他學習經歷」是新高中課程內的重要組成部份，包括：德育及公民教育、社會服務、與工作有關的經驗、藝術發展和體育發展。為促進學生的全人發展、拓寬視野、發展終身興趣、培育正面的價值觀及發展終身學習的能力，本校除了在時間表內分配固定的課節(包括：宗教倫理課、體育課)，亦會於課後每星期安排一節「其他學習經歷」課，讓學生透過多元化的活動，如：藝術工作坊、職業講座、校內及校外比賽、社會服務及參觀展覽等，在整個三年高中階段有一個全面而均衡的「其他學習經歷」。